BISE Gujranwala · Class 9 · Tarjamatul Quran
BISE Gujranwala · Class 9 · Tarjamatul Quran · 2025 · First Annual · Group 1
2025 · First Annual
Transcribed from the identified examination paper. Check the board, session and course before use. SchoolOrbit is not affiliated with the issuing board.
Objective
Source code: 5351 · Printed marks: 10 · Time: 15 Minutes
You have four choices for each objective type question as A, B, C and D. The choice which you think is correct, fill that circle in front of the relevant question number. Use marker or pen to fill in the circles. Cutting or filling of two or more circles will result zero mark in that question.
ہر سوال کے چار ممکنہ جوابات A، B، C اور D دیئے گئے ہیں۔ جوابی کاپی پر ہر سوال کے سامنے دیئے گئے دائروں میں سے درست جواب کے مطابق متعلقہ دائرہ کو مارکر یا پین سے بھر دیجئے۔ ایک سے زیادہ دائروں کو پُر کرنے یا کاٹ کر پُر کرنے کی صورت میں مذکورہ جواب غلط تصور ہوگا۔
Tarjama-tul-Qur’anil Majeed (Compulsory)
ترجمۃ القرآن المجید (لازمی)
Paper: I · First Group
سیکنڈری سکول پارٹ I (9th) · پہلا گروپ
OBJECTIVE
معروضی
1
-
1
Because of the cruelty of the infidels of Makkah, Nabi Kareem خاتم النبیین ﷺ ordered the Sahabah رضی اللہ تعالیٰ عنہم to migrate to
کفار مکہ کے مظالم کی وجہ سے نبی کریم خاتم النبیین ﷺ نے صحابہ رضی اللہ تعالیٰ عنہم کو حکم دیا کہ وہ ہجرت کریں
-
2
Muslims were allowed to do Jihad for the first time in
مسلمانوں کو پہلی مرتبہ جہاد کی اجازت دی گئی
-
3
The followers of false poets are usually
جھوٹے شاعروں کے پیروکار عام طور پر ہوتے ہیں
-
4
In the last two “Rakus” of سُوْرَةُ النَّمْلِ, the thing which has been described in detail is
سُوْرَةُ النَّمْلِ کے آخری دو رکوعوں میں وضاحت سے تذکرہ کیا گیا ہے
-
5
On the day of the victory of the Romans, the Muslims were also blessed with victory of
رومیوں کی فتح کے دن مسلمانوں کو بھی فتح نصیب ہوئی
-
6
Hazrat Muhammad خاتم النبیین ﷺ used to recite in the first rakat (رکعت) of Namaz-e-Fajr on Friday
حضرت محمد خاتم النبیین ﷺ جمعہ کے دن نماز فجر کی پہلی رکعت میں تلاوت فرمایا کرتے تھے
-
7
Used to mould iron to make various items
لوہے کو ڈھال کر مختلف اشیاء بناتے تھے
-
8
To Qur’an Majeed, the سُوْرَةُ يٰسٓ is called as
سُوْرَةُ يٰسٓ کو قرآن مجید کا کہا جاتا ہے
-
9
The release of the healing spring is a miracle of
چشمہ شفا جاری ہونا معجزہ ہے
-
10
Belongs to حروف مقطعات
حروف مقطعات میں سے ہے
1-(I)-1st A 125-140000
Subjective
Printed marks: 40 · Time: 1:45 Hours
Tarjama-tul-Qur’anil Majeed (Compulsory)
ترجمۃ القرآن المجید (لازمی)
Paper: I · First Group
سیکنڈری سکول پارٹ I (9th) · پہلا گروپ
SUBJECTIVE
انشائی
Section-I
حصہ اوّل
2
Write short answers to any FIVE (5) questions.
کوئی سے پانچ (5) سوالات کے مختصر جوابات تحریر کیجئے۔
2 × 5 = 10
-
(i)
Explain the relationship between Hazrat Umar’s رضی اللہ عنہ acceptance of Islam and Surah Taha (سورۃ طہ).
حضرت عمر فاروق رضی اللہ عنہ کے قبول اسلام اور سورۃ طہ کا آپس میں تعلق واضح کیجئے۔
-
(ii)
What qualities should a poet develop in himself to become a good poet? Write down four points with reference to سورۃ الشعراء.
ایک شاعر کو اچھا شاعر بننے کے لیے اپنے اندر کون سی صفات پیدا کرنی چاہئیں؟ سورۃ الشعراء کی رو سے چار نکات لکھئے۔
-
(iii)
Write down names of two انبیاء کرام علیہم السلام having similar سیرت.
کن دو انبیاء کرام علیہم السلام کی سیرت آپس میں مشابہت رکھتی ہے؟
-
(iv)
What pieces of advice of Hazrat Luqman رضی اللہ عنہ will you follow to become a good Muslim? Write down four points.
ایک اچھا مسلمان بننے کے لیے آپ حضرت لقمان رضی اللہ عنہ کی کن کن نصیحتوں پر عمل کریں گے؟ چار نکات لکھئے۔
-
(v)
Write down the summary of Surah Yasin (سورۃ یٰسٓ).
سورۃ یٰسٓ کا خلاصہ تحریر کیجئے۔
-
(vi)
In the light of Surah-tul-Ahqaf (سورۃ الاحقاف), how will you treat your parents? Also write down the reason.
سورۃ الاحقاف کی تعلیمات کی رو سے آپ اپنے والدین سے کیسا سلوک کریں گے؟ وجہ بھی تحریر کیجئے۔
-
(vii)
Translate: كُلٌّ فِىْ فَلَكٍ يَّسْبَحُوْنَ
ترجمہ کیجئے: كُلٌّ فِىْ فَلَكٍ يَّسْبَحُوْنَ
-
(viii)
Translate: اَللهُ اَعْلَمُ بِمَا تَعْمَلُوْنَ
ترجمہ کیجئے: اَللهُ اَعْلَمُ بِمَا تَعْمَلُوْنَ
3
Write down the meanings of any FIVE (5) Qur’anic Words.
کوئی سے پانچ (5) قرآنی الفاظ کے معانی تحریر کیجئے۔
1 × 5 = 5
-
يَسْتُرُوْنَ
-
يَقُوْلُ
-
صَدْرِيْ
-
يُمْسِكُ
-
يَمْشُوْنَ
-
يَبِيْتُوْنَ
-
غَرَامًا
-
حَمَلَتْهُ
4
Write down idiomatic translation of any THREE (3) parts in Urdu.
کوئی سے تین (3) اجزاء کا اردو میں بامحاورہ ترجمہ کیجئے۔
5 × 3 = 15
-
(i)
وَعِبَادُ الرَّحْمٰنِ الَّذِيْنَ يَمْشُوْنَ عَلَى الْاَرْضِ هَوْنًا وَّاِذَا خَاطَبَهُمُ الْجٰهِلُوْنَ قَالُوْا سَلٰمًا
-
(ii)
وَيُمْسِكُ السَّمَآءَ اَنْ تَقَعَ عَلَى الْاَرْضِ اِلَّا بِاِذْنِهٖ ط اِنَّ اللهَ بِالنَّاسِ لَرَءُوْفٌ رَّحِيْمٌ
-
(iii)
كَىْ نُسَبِّحَكَ كَثِيْرًا لا وَّنَذْكُرَكَ كَثِيْرًا ط اِنَّكَ كُنْتَ بِنَا بَصِيْرًا
-
(iv)
وَجَعَلْنَا فِى الْاَرْضِ رَوَاسِىَ اَنْ تَمِيْدَ بِهِمْ ص وَجَعَلْنَا فِيْهَا فِجَاجًا سُبُلًا لَّعَلَّهُمْ يَهْتَدُوْنَ
-
(v)
اِنَّ الَّذِيْنَ قَالُوْا رَبُّنَا اللهُ ثُمَّ اسْتَقَامُوْا فَلَا خَوْفٌ عَلَيْهِمْ وَلَا هُمْ يَحْزَنُوْنَ
Section-II
حصہ دوم
5
Write down answer to any ONE (1) of the following questions.
درج ذیل میں سے کسی ایک (1) سوال کا جواب تحریر کیجئے۔
-
(i)(5 + 5 = 10)
Write down the academic and practical points of Surah-tul-Furqan (سورۃ الفرقان). What qualities will you develop in yourself to become the favourite of Rahman (رحمان)?
سورۃ الفرقان کے علمی و عملی نکات لکھئے۔ رحمان کا پسندیدہ بندہ بننے کے لیے آپ اپنے اندر کون سی صفات پیدا کریں گے؟
-
(ii)(2 + 8 = 10)
Write down an introduction to the nation of Saba. What teachings of Surah-tus-Saba (سورۃ سبا) should be followed to achieve success in this world and hereafter?
قوم سبا کا تعارف تحریر کیجئے۔ دنیاوی اور اخروی زندگی میں کامیابی حاصل کرنے کے لیے ہمیں سورۃ سبا کی کن تعلیمات پر عمل کرنا چاہیے؟
1-1st A 125-140000(#)
Original source references (2)
The original files and numbering are retained. Equivalent files do not repeat the questions above.
- Objective · 5351 · Printed marks: 10 · Time: 15 Minutes
- Subjective · psp_9b4d0fe99b5aa6432e63bc9b91658eff · Printed marks: 40 · Time: 1:45 Hours